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以学生为中心的高职院校课程评价方式改革
被引量:
5
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摘要
推进高职课程评价方式改革是提升高职课程教学质量的客观要求。通过分析高职院校课程评价中存在的问题,为解决这些问题,提出以学生为中心,实现评价主体多元化、评价内容多维化和评价方式多样化的高职院校课程评价方式改革,以提高课程教学质量和学生学习水平。
作者
李湲
机构地区
汕头职业技术学院外语系
出处
《开封教育学院学报》
2015年第12期134-135,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education
关键词
高职院校
课程评价
学习效果
评价方式
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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