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以学生为中心的高职院校课程评价方式改革 被引量:5

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摘要 推进高职课程评价方式改革是提升高职课程教学质量的客观要求。通过分析高职院校课程评价中存在的问题,为解决这些问题,提出以学生为中心,实现评价主体多元化、评价内容多维化和评价方式多样化的高职院校课程评价方式改革,以提高课程教学质量和学生学习水平。
作者 李湲
出处 《开封教育学院学报》 2015年第12期134-135,共2页 Journal of Kaifeng Institute of Education
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