研究性学习起步讲座（一） 如何发现问题

研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识和解决问题的学习活动。 目前,网络和各类刊物上已有不少“研究性学习”的案例和模板可供老师们借鉴,但知其然也要知其所以然,对于老师们来说,究竟怎样深入这个陌生的领域,真正把研究性学习开展起来,并借助这种全新的学习方式,有效提高教学水平,培养学生的学习能力呢? 从本期开始,本刊将连续推出“研究性学习起步讲座”,带您一步步深八研究性学习。