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《Father Christmas》网络教学设计
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摘要
笔者通过教学实践发现,光靠教材本身去提高学生的词汇量是不够的,同时无论怎样的教材都无法适应各个学生不同的学习要求。利用网络资源结合教材要求是扩充学生知识面,培养和提高学生阅读技能,增大学生词汇量的最好途径。
作者
谢丹红
机构地区
广东省佛山市第一中学
出处
《网络科技时代（信息技术教育）》
2002年第8期50-51,共2页
关键词
《FatherChristmas》
网络教学设计
初中
英语
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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网络科技时代（信息技术教育）
2002年 第8期
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