童话是一种生活态度

5分钟课堂与童话艺术欣赏 面对童话作品老师们的讲课大体还是没有逃脱从文本中挖掘出“道理”或“教育意义”的范畴。因此，我们首先面临的问题是：在45分钟的课堂上如何让学生与一篇经典童话故事相遇，并要产生出意义，有所收获。，这对老师们来说的确是个难题。45分钟要把作品主要的效果呈现出来给人评价，这本身就是一个封闭的限定，要上成开放式课堂很难。