职业学校学生数学学习动机的调查研究

数学对于培养学生的逻辑思维能力非常重要,因此数学学科一直是教育中的重要组成部分。虽然对于职业学校来说,可能相对会比较重视专业课的学习,但基于数学对于学生文化素养的培养和终身学习基础知识的储备具有重要作用,因此在中等职业教育基础文化课中,数学仍旧是必修课程。实际调查中发现,虽然学生花费了大量的时间和精力去学习数学,但收效甚微,数学依旧是令很多学生头疼和畏惧的＂难关＂。本文将以学习数学的重要性作为切入点,结合数学学习动机的相关理论知识,对职业学校学生学习数学的动机和兴趣进行调查,以期对教师提高数学教学质量有所裨益。