逻辑在小学数学课堂教学中的实践

随着素质教育的全面开展和新课程改革的贯彻实施,过去小学数学的＂填鸭式＂教学已经不符合当今小学生的素质发展要求及当前的教学要求。为了提高小学生的数学能力,培养小学生的逻辑思维,需要在小学数学教学中实行逻辑教学。本文首先分析了逻辑在小学数学课堂教学中的作用,即激发学生好奇心、优化数学教学方法、提高学生的认知能力、丰富数学教材内容等,在此基础上从循序渐进地引入问题、逐步深入地探究问题、有序地推断问题结果等方面,全面探析了逻辑在小学数学课堂教学中的运用途径。