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从作文教学的作前指导到作后讲评

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摘要 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现,教师应重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。因此,笔者针对作前讲评导致学生写出千篇一律的作文这种现象,提出作文教学应从作前指导到作后讲评进行合理的转换。
作者 黄小妹
出处 《学园》 2015年第33期123-124,共2页 Academy
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