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基于学校层面的留守儿童教育研究被引量：1

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摘要在分析留守儿童的主要教育问题及其成因的基础上,尝试从学校层面提出一些改善留守儿童教育问题的对策：创办寄宿制学校、建立＆quot;留守儿童之家＆quot;、加强并完善家校联系体制建设、定期开展家访活动.

作者唐震

机构地区安徽师范大学外国语学院安徽省霍邱县冯瓴乡新仓学校

出处《成才之路》 2015年第34期32-32,共1页 Way of Success

关键词留守儿童教育问题学校层面成长

分类号 G520 [文化科学—教育技术学]

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参考文献2

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成才之路

2015年第34期

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