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基于能力培养的优化化学实验教学研究

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摘要结合化学教学实践,从加强探究式实验设计,提高学生自主探究能力;精心创设教学情境,激发学生实验探究兴趣;构建多元评价体系,提高化学实验教学成效三方面入手,重点探讨如何优化实验教学,提高学生实践能力、思维能力和学以致用的能力.

作者薛海云

机构地区江苏省如东县双甸高级中学

出处《成才之路》 2015年第34期48-48,共1页 Way of Success

关键词化学教学实验教学优化策略

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论] G633.8 [文化科学—教育学]

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成才之路

2015年第34期

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