我国社会主义新农村建设进程中“留守儿童”健康问题研究——以陕西省安康市为例

随着我国社会经济的迅速发展和城镇化建设步伐的不断加快,大量农村青壮年外出务工,留守儿童数量不断增加。然而,由于主客观因素的影响,许多留守儿童身心健康在成长过程中弱于非留守儿童。基于此,课题组以陕西省安康市小学五年级学生为主要研究对象,调查研究了衡量儿童身心健康成长指标值,分析影响留守儿童身心健康成长因素,有针对性地提出促进留守儿童身心健康成长的对策建议。