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论高校体育教学有效互动交往的建构
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摘要
互动交往教学理论在教学中有重要的意义。在教学中,学生被提升到与教师同样的主体地位,学生与教师平等,没有主客体之分,教师学生可以平等交流。将互动教学应用在体育教学的过程中,可以优化体育教学的方法,教师要积极的应用这一理论,提高教学效果。
作者
隋志宇
杨波
机构地区
仲恺农业工程学院
沈阳体育学院
出处
《牡丹江教育学院学报》
2015年第12期98-99,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
关键词
高校体育
互动交往
建构
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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