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思品教学中引导学生理论联系实际的策略
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摘要
为了更好地落实2011年版《课程标准》,把课堂教学作为初中学生进行思品教育的主要阵地,教师结合现代生活实际和学生的认知能力,引导学生参与日常生活,以生活为中心。切实培养学生认知社会能力、社会生活实践能力和适应社会生活能力,明辨是非,进行有效的社会主义价值观教育,培养德艺双馨的合格的初中毕业生。
作者
金海平
机构地区
滦县第四中学
出处
《新丝路(下旬)》
2015年第14期38-38,共1页
New Silk Road
基金
2012河北省教师教育学会课题“思品教学中引导学生理论联系实际的策略”(JJS2012-320)
关键词
思品
引导
理论联系实际
策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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