以案导学自主发展

河北省教师教育学会的“十二五”立项课题——“主体异步教学模式下双案一体化小组合作研究”其“主体性”是课题研究关键之一。历史课堂中充分发挥学生的主体作用，有助于增强学生对历史的体验和感悟，进行社会主义价值观和中华民族几千年积淀的文明成果教育。几年来，我优化导学案设计策略，精心设计内容，效果较好。