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基于情感教育理念的政治理论课教学之思考
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摘要
政治理论课的学科特点以及情感因素对理性认知的激发、强化和导向作用,客观决定了情感教育是政治理论课教学的重要方法手段。基于情感教育理念的政治理论教学首先要重新赋予情感因素在政治理论教学中一定的地位和作用;依据学习的具体阶段,选择与情感教学目标相适应的教学内容展开情感教育;采用操作性表达方式,设立情感教学过程、教学评价的科学标靶。
作者
孙天威
张小燕
机构地区
解放军理工大学理学院
出处
《军队政工理论研究》
2015年第6期113-115,共3页
Theoretical Studies on PLA Political Work
关键词
政治理论课
情感教育
教学改革
分类号
E251.1 [军事—军事理论]
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军队政工理论研究
2015年 第6期
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