期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
21世纪核心素养及其培育
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
为什么要培育核心素养 改革开放以来,我国教育发展取得历史性进步,但也存在一些突出问题。由于过度追求升学率,中小学生课业负担过重,身心健康受到严重损害;学生的学习能力、创新能力、实践能力不足。各级各类学生适应社会和就业创业能力不强。以分数为本的教育导致了人的异化而不是人的解放,学生素质不能适应自身可持续发展的要求,不能适应经济社会变革的要求,不能满足国际竞争的要求。
作者
褚宏启
出处
《教师博览(上旬刊)》
2015年第12期8-9,共2页
关键词
21世纪
培育
素养
课业负担过重
中小学生
教育发展
社会变革
可持续发展
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
15
引证文献
1
二级引证文献
36
同被引文献
15
1
朱永新,杨树兵.
创新教育论纲[J]
.教育研究,1999,20(8):8-15.
被引量:457
2
王佑镁,李璐.
设计型学习——一种正在兴起的学习范式[J]
.中国电化教育,2009(10):12-16.
被引量:55
3
祝智庭,孙妍妍.
创客教育:信息技术使能的创新教育实践场[J]
.中国电化教育,2015(1):14-21.
被引量:731
4
张春兰,李子运.
创客空间支持的深度学习设计[J]
.现代教育技术,2015,25(1):25-31.
被引量:76
5
雒亮,祝智庭.
开源硬件:撬动创客教育实践的杠杆[J]
.中国电化教育,2015(4):7-14.
被引量:101
6
杨现民,李冀红.
创客教育的价值潜能及其争议[J]
.现代远程教育研究,2015,0(2):23-34.
被引量:804
7
祝智庭,雒亮.
从创客运动到创客教育:培植众创文化[J]
.电化教育研究,2015,36(7):5-13.
被引量:364
8
雒亮,祝智庭.
创客空间2.0:基于O2O架构的设计研究[J]
.开放教育研究,2015,21(4):35-43.
被引量:123
9
詹青龙,杨梦佳.
“互联网+”视域下的创客教育2.0与智慧学习活动研究[J]
.远程教育杂志,2015,33(6):24-31.
被引量:89
10
谢幼如,盛创新,杨晓彤,伍文燕.
网络学习空间提升自我效能感的效果研究[J]
.中国电化教育,2016(1):34-40.
被引量:58
引证文献
1
1
杨晓彤,谢幼如,钟如光.
网络空间支持的中小学创客教学模式研究[J]
.电化教育研究,2017,38(1):101-107.
被引量:36
二级引证文献
36
1
万超,魏来,戴玉梅.
创客课程开发模型设计及实践[J]
.开放教育研究,2017,23(3):62-70.
被引量:32
2
夏丽佳.
中小学创客教育课程设计探究[J]
.考试周刊,2017,0(63):40-40.
3
朱龙,饶敏,张华阳,胡小勇.
美国中小学设计型学习新进展:案例与启示[J]
.电化教育研究,2017,38(12):114-120.
被引量:15
4
王鉴,安富海,李泽林.
“互联网+”背景下课程与教学论研究的进展与反思[J]
.教育研究,2017,38(11):105-116.
被引量:88
5
刘繁华,李克.
创客教育实践的研究进展与前瞻[J]
.教育信息技术,2017(12):42-46.
被引量:1
6
许亚红.
创客教育模式在中学信息技术教学中的应用[J]
.数码世界,2018,0(4):438-438.
被引量:3
7
傅骞,郑娅峰.
创客教育区域推进策略研究[J]
.中国电化教育,2018(5):61-68.
被引量:21
8
刘繁华,李克,肖名望,齐天翔.
STEM+创客教育的中小学SM教学模式研究[J]
.中国教育信息化,2018,24(10):9-13.
被引量:8
9
江明月,马芸.
创客教育翻转教学的设计探究——以《台灯的设计与制作》为例[J]
.中小学电教(综合),2018,0(7):15-19.
被引量:1
10
王佳玉,钟柏昌.
中小学创客教育研究综述[J]
.现代远距离教育,2018(2):20-26.
被引量:27
1
褚宏启.
21世纪核心素养及其培育[J]
.基础教育论坛,2016,0(2X):58-59.
被引量:3
2
袁立东.
网络环境下中职学生自主学习模式[J]
.赤子,2015(8):304-304.
3
张焕利.
对信息技术教师专业发展的思考[J]
.中小学电教(下),2016,0(8):2-2.
被引量:1
4
洪俊.
关于农村教育跨越式发展的思考[J]
.国家教育行政学院学报,2004(2):38-44.
被引量:2
5
李峥峥,毛三艳.
职业教育课程改革与提升大学生就业创业能力分析[J]
.教师,2014,0(32):30-31.
被引量:2
6
王丽琴.
走近骨干教师的生活世界——一种社会学分析[J]
.教师教育研究,2005,17(1):51-55.
被引量:2
7
陈向红.
科学发展观与素质教育[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2009(24):188-189.
8
雒国胜,熊浩然.
促进地方高校产学研合作对策研究[J]
.江苏科技信息,2012(7):10-11.
被引量:5
9
陈学芬.
从教师的“独角戏”到师生“共唱一台戏”——论大学教学模式的转变[J]
.教书育人(高教论坛),2014(4):70-71.
被引量:1
10
马升昌.
瞄准目标 补齐短板 加快推进西藏教育现代化——在2016年度全区教育工作会议上的报告[J]
.西藏教育,2016(1):9-18.
被引量:3
教师博览(上旬刊)
2015年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部