摘要
卓越医生教育计划作为医学人才培养的重要举措,它所倡导的人文素质教育是打造＂卓越医生＂的基础.本文着重分析了卓越医生人文情怀培养中传统的＂技术至上＂观念的误区及社会负能量的传播愈渐增多的问题;提出了着力建设师资队伍、加强对卓越医生人文品质的修养与磨砺、人文教育中应当摒弃功利主义的卓越医生人文情怀培养途径,将医学生培养成为人文化和社会化的卓越医生.
As an important measure in training medical talents, The Outstanding Doctor Cultivation Plan advocates humanistic quality education which is the foundation of cultivating ＂Outstanding Doctors＂.The article analyzes mainly the traditional misperception that ＂Only skills matter＂ in humanistic training of outstanding doctors and the increase of spreading negative energy in the society.Accordingly, it presents several solutions： to make efforts in faculty-building, to enhance the training and practice in humanistic qualities of outstanding doctors, to abandon in humanistic education utilitarian ways of cultivating humanistic qualities for outstanding doctors, so as to turn medical students to excellent doctors of humanity and socialization.
出处
《中华医学教育杂志》
2015年第4期546-547,612,共3页
Chinese Journal of Medical Education
基金
2014年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（工程科技人才培养研究）一般项目“以岗位胜任力为核心的卓越医生教育教学设计研究”（14JDGC026）
河南省教育厅2014年人文社会科学应用对策研究“三重”专项“医学教育视域下河南医疗卫生资源配置问题研究”（2014-DC-160）,“河南高等医学院校人文课程设置现状分析与发展研究”（2014-gh-242）
关键词
医学教育
卓越医生
人文素养
Medical education
Outstanding doctors
Humanistic qualities
