大学生主观幸福感的影响因素

主观幸福感是个人所具有的一种独特的心理状态,是个体根据自己设定的标准对其生活质量所作的整体性评价,它是衡量个人生活质量的综合性心理指标,反映主体的社会功能与适应状态[1]。随着高校由精英教育转为大众教育,大学生承受着来自学习、就业、考研等方面的压力,大学生的生活质量和心理健康状况逐渐引起教育者的关注和重视。本文从影响大学生主观幸福感的若干因素出发,探讨其相应的策略来提高大学生的主观幸福感。