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高中物理教学方法探析

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摘要 随着新课改的深入发展,高中物理课堂标准对学生综合能力的要求逐步提高。为此,高中物理教师要积极改进教学方法,培养学生学习物理的兴趣,提高学生自主学习能力,进而提高学生的综合学习能力。学生要自主探究问题,寻找根源,通过思考、观察、实验操作发现事物的内在本质及联系,物理教学要充分体现学生在课堂上的主体地位。
作者 刘小兵
机构地区 永丰二中
出处 《教师博览(下旬刊)》 2015年第10期62-63,共2页
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献6

  • 1张德锈编著的.《创造性思维的发展与教学》.湖南师大出版社,2004.
  • 2乔季平,刘甲岷.《物理创造思维能力的培养》.首都师范大学出版社,2009.
  • 3崔秀梅.《物理新课程教学法》.首都师范大学出版社,2008.
  • 4赖德胜.《物理课程标准》,《实验教学与仪器》.首都师范大学出版社,2006.
  • 5汪霞英.物理课堂教学要重视学生创造能力的培养.物理教学,2006.
  • 6王淑萍.浅谈新课程下如何提高高中物理课堂教学质量[J].学周刊(下旬),2012(10):114-115. 被引量:9

共引文献9

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