在初中物理教学中培养学生的自主探究能力——《电阻:导体对电流的阻碍作用》教学设计的新探索

初中物理实验教学要求通过学生的体验、探究等方式,激发学生的学习兴趣,让学生成为课堂的主人并主动参与到学习中。合理地选择科学探究点对于探究教学非常重要。＂电阻：导体对电流的阻碍作用＂这一探究活动的设计,正是引导全体学生在科学情趣的引领下,成为进入科学探究的主角,真正做到＂见物思理＂。