谈化学课堂教学中的最佳时机艺术

寓教于乐是现代课堂教学追求的一种形式，就是教师要通过教学艺术行为的开展促使学生在参与学习活动的过程中收获快乐和智慧。化学课堂的教学艺术是教师素质的重要体现，也是检验教师课堂教学是否成功的关键所在。作为教师，要有能预测和及时捕捉教学最佳时机的能力，既能找到悬而未解，又能让学生表现出迫切的求知欲的时刻。中学化学是理论和实践紧密结合的一门课程，其课堂氛围将直接影响化学教学质量。