高中化学新教学方式的转变与实施研究

教学方式不是一成不变的，而是随着时代的发展和教学目标的不断变化而变化的。2010年开始全国开展高中课程改革，要求化学教师积极转变教学观念和方式。这一轮的课程改革对高中化学教学提出了三维课程教学目标，教学目标不仅注重知识与技能的学习，还需要注重学生学习过程中的情感体验。要实现这一目标，必须通过教学方式的转变来实现，自此开启了以探究教学为主体，多种教学方式并存的教学时代。通过教学方式的转变，可以有效改变传统教学中学生被动接受知识，仅仅注重学生知识学习而忽略能力培养的局面。