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初中化学教学中几个问题的再认识
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摘要
1.空气中氧气含量测定实验为何选中红磷? 一般解释为红磷的燃烧产物为P2O5固体,其体积可忽略不计。其实另一个重要原因是红磷燃烧几乎能消耗密闭容器中的全部氧气,而不少可燃物却不能。经研究知道:氧气的质量分数降低到一定限度时,燃烧就可以停止。例如:将空气中氧气的含量从21%(体积)减小到17%左右,木材的火就会熄灭;氧气含量低于16%时,大多数液体燃料的火焰会熄灭;
作者
唐海燕
机构地区
江苏省如皋下原镇下原初级中学
出处
《中学化学》
2015年第12期28-29,共2页
关键词
初中化学教学
氧气含量
再认
燃烧产物
测定实验
密闭容器
质量分数
液体燃料
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中学化学
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