创新发展高等职业教育需要系统设计整体行动

我国的高等职业教育从上世纪80年代的短期职业大学算起，已有36年的发展历史，期间经历了前后两个18年即（1980—1997）和（1998—2015）的历史阶段。前18年的艰苦探索和后18年的基于高等教育大众化的规模扩张，使我国的高职教育取得了显著成效。至今院校达到1300多所，在校生数超过100027，高等职业教育已经成为高等教育的新型形式，并成为引领职业教育科学和谐发展的带动力量。