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幼儿园绘本阅读的实践研究
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1
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摘要
少儿绘本图文并茂,画面精美,因此更符合儿童形象性思维的特点,更适合幼儿阶段的孩子阅读。该文从在幼儿教育中融入绘本阅读的意义入手,结合自身教学工作实践,阐述了绘本阅读在新时代幼儿教学活动中的优势与实践方法。
作者
李燕
机构地区
酒泉市第二幼儿园
出处
《新丝路(下旬)》
2015年第19期70-71,共2页
New Silk Road
关键词
绘本
幼儿教学
绘本阅读
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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新丝路(下旬)
2015年 第19期
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