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探索高校动画创意教学
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摘要
本文通过对动画创意思维概念、高校动画教育现状、如何在高校实现动画创意思维训练进行分析探讨,提出了结合动画特殊艺术特性进行创意创新思维的训练,充分体现动画与其他影视语言的不同。总结出多种方法学习动画创意思维学习技巧以及高校动画创意教学的意义。
作者
何静
机构地区
辽宁师范大学影视艺术学院
出处
《戏剧之家》
2015年第20期207-207,209,共2页
Home Drama
关键词
动画创意思维
高校动画教育
思维训练
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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