探究材料的科学性、思维性、启发性、趣味性、典型性

我们知道＂巧妇难为无米之炊＂,也知道材料就是科学探究的＂米＂。没有材料,科学探究就无从开始;没有材料,科学探究就变成纸上谈兵。探究不是有＂材料＂就可以了,它对＂材料＂有严格的讲究,＂材料＂的好坏决定了＂探究＂的质量,好材料是有效探究的保障。我们可以通过优化材料,使其具有结构性,材料的结构性决定着探究的有效性。