变“生成性资源”为有效学习的催化剂

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摘要《数学课程标准》指出＂由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。＂新课程理念下的课堂学习必须建立在一个全新的基点上,这就是以学生为本,尊重学生的自主性,张扬学生的个性,把学生从传统的＂认知体＂提升到＂生命体＂的高度,始终关爱学生的成长与发展,这就要求教师将课堂从传统的＂事先预设＂走出来,走向＂动态生成＂。

作者周火生

机构地区苏州市吴中区横泾中心小学

出处《小学科学》 2015年第12期64-64,共1页 Science

关键词学习活动自身思维文化环境动态教学课堂教学新课程自主学习教学动态教学活动面积计算

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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