学讲结合,提高教学效率

学讲结合的教学模式不同于传统的教师机械化灌输的教学方法,其注重学生自主学习与教师讲授的实际结合,进而在保障语文基础教学效果的同时,也要不断地提升学生学习的能力和知识探究的能力。而由于小学阶段学生其学习的方法以及学习的自律性还有待提升,因此整个学讲结合的教学模式需要教师探索有效的教学途径,保障小学语文教学效率能够得到高效的提升,从而提升小学语文教学的有效性。