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前奏 基础 质疑 创新
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摘要
小学阶段是阅读教育的起步阶段,如何有效提高小学生的阅读能力,是每一个语文老师共同面对的问题,小学生阅读能力的好坏,直接关系到小学生语文水平的高低。小学语文阅读教学的根本目的是培养学生的阅读写作能力,在这一过程中,语文教师的教学方法是十分重要的。从教十多年,我就语文阅读教学方法谈几点认识。
作者
祁玉刚
机构地区
涟水县幸福里实验小学
出处
《小学科学》
2015年第12期83-83,共1页
Science
关键词
阅读教学
学生阅读能力
阅读效率
小学语文阅读
教学目的
阅读教育
教学方法
学习方法
自主学习
课堂教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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小学科学
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