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摘要 对于小学生而言,想写好作文,习作指导的重要性自然不言而喻,但一定的口语交际同样也不容忽视,口语交际训练可以帮助学生提升所驾驭文字的熟练程度,还可以在潜移默化中帮助学生形成重要的语文综合素养。鉴于此,本人分析了新课程背景下小学语文中口语交际与习作指导相整合的教学模式,希望能就此进行深入的探究。
作者 蓝志忠
出处 《小学科学》 2015年第12期107-107,共1页 Science
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