期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小议资料收集的"缺乏"
下载PDF
职称材料
导出
摘要
2011版《语文课程标准》指出:语文学习要让学生具备初步搜集和处理信息的能力。这种指向于学生终身发展的教学要求,需要在阅读教学课堂中加以充分落实。因此,当下阅读教学课堂中资料的收集已经成为一种趋势。但遗憾的是,很多教师由于对资料收集与整理缺乏应有的认知,其教学实践中总是存在着不当之处,导致课堂教学始终高耗低效,难以真正收到应有的教学效益。
作者
邱玥
机构地区
扬州市东花园小学
出处
《小学科学》
2015年第12期144-144,共1页
Science
关键词
资料收集
阅读教学
课堂教学
教学效果
孙友田
资料交流
教材文本
文本理解
文本意蕴
促进作用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李春艳.
小学语文的开放教学研究[J]
.新课程(教育学术),2010,0(3):25-25.
2
张坤吉.
初中语文朗读教学问题浅析及解决对策[J]
.现代教育科学(中学教师),2015,0(5):124-124.
3
谈慧星.
背景资料,阅读教学的“第二教材”[J]
.新课程导学(下旬刊),2015,0(12):42-42.
4
沈苏兵.
个性化阅读:语文教学从这里起步[J]
.小学教学参考(语文版),2014(10):63-63.
5
曹鸿飞.
语文课堂练笔的落点选择[J]
.小学教学设计(语文.品德版),2006,0(10):12-14.
被引量:23
6
朱建文.
唤醒生活积累 丰富文本意蕴[J]
.教师,2010(6):72-73.
被引量:1
7
侯明丽.
古诗文教学的“小”“清”“新”[J]
.语文天地,2016,0(7):45-46.
8
潘霞.
阅读教学中要关注词语教学[J]
.山西教育(教学版),2015,0(6):14-15.
9
瞿卫华.
语文课应让学生学会思考[J]
.教学与管理(小学版),2009(10):36-37.
10
陆青春.
课堂“有效对话”的基点在文本[J]
.当代教育科学,2006(22):28-30.
被引量:1
小学科学
2015年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部