从细节开始培养学生的思维和习惯

说到数学思维习惯,可以用＂水滴石穿＂进行比喻。水滴的力量那么微弱,但是,因为它天长日久总是在一个点上使用力量,巨石也能被改变形状。相比之下,水流的力量那么强大,它只是一时显示威力,不会在巨石上留下什么痕迹。培养数学思维习惯就是要从点点滴滴做起,无论在什么状态下,都要保持积极思维的习惯。