创造环境激发兴趣积极引导

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摘要教育心理学告诉我们中年级阶段是阅读、背诵记忆的最佳时期。在这个时期,教师与家长如果能引导学生进行课外阅读,让孩子自由地接触一些有益的书,他们就会渐渐感受到阅读与背诵的快乐,有效地激发学生阅读的兴趣,同时也就很自然地养成了学生乐于读书的好习惯。要想达到《语文课程标准》的阅读要求,笔者认为要努力做好以下几点：

作者邵玲

机构地区灌云县白蚬中心小学

出处《小学科学》 2015年第12期194-194,共1页 Science

关键词阅读要求创造环境阅读环境人文素养课程标准阅读任务阅读实践内驱力读书笔记古诗文

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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