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中加大学本科教学方法的比较研究
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摘要
在我国本科教学改革的背景下,根据国内外工作与学习的实际经历,从教学思想、教学方式、学生考核方式等方面以英属哥伦比亚大学和内蒙古大学为例,对中加两国大学的本科教学方法进行了比较。在此基础上,对我国本科教学改革提出了建议:树立"学生是教学中的主角"的思想,适当加强学生课前的工作量,教学改革需要从小学到大学系统开展。
作者
霍月英
王征宇
任建伟
机构地区
内蒙古大学
出处
《石油教育》
2015年第6期102-103,共2页
Petroleum Education
关键词
中国
加拿大
教学思想
教学方式
学生考核方式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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