摘要
高校辅导员的工作水平和质量关系到大学人才培养目标的实现,对学生的思想、生活、学习也起着至关重要的作用。本文通过对高校辅导员绩效考核的重要性和现状的分析,探索和实践高校辅导员绩效考核的方法,以期充分调动辅导员的积极性、主动性和创造性,提升辅导员思政教育能力和水平,切实有效推进辅导员队伍建设。
出处
《戏剧之家》
2015年第21期191-191,共1页
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基金
江苏省教育厅2011年度高校哲学社会科学研究基金资助项目"基于‘360+KPI’模式的辅导员绩效考核"(编号:2011SJB880060)