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色彩写生教学初探

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摘要 "色彩写生"在美术教学中难度一直都是很大的。当前,色彩教学中老师讲解色彩的变化规律时,往往直接根据写生对象分析色彩变化规律,这样不利于学生学习。本文通过光源变化的实验来解决这一问题,提高学生对色彩的认识,使他们能正确表现出物体的色彩关系,掌握绘画基础知识,并提高其形象思维能力、色彩写生能力。

作者姜晓明

机构地区北华大学师范分院

出处《戏剧之家》 2015年第22期150-150,共1页 Home Drama

关键词色彩写生色彩变化规律

分类号 J01 [艺术—艺术理论]

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2015年第22期

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