浅析英语阅读理解的思维过程

本文基于认知理论和关联理论,分析了英语阅读理解的思维过程。其一,以母语为基础的英语学习结果,势必会导致汉语语义参与英语阅读活动,就可能改变思维的走向。其二,阅读理解是一个阐释由词汇、语法或修辞编码的语言信息的过程,亦是探索真理的过程。