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浅析幼儿音乐教学方法及存在问题 被引量:1

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摘要 幼儿教育是启蒙教育的起始阶段,教育意义重大。新课程改革对现代幼儿音乐教学提出了新的要求,在教学中要结合幼儿心理特点,制定适合幼儿教学发展策略和方案,努力提高幼儿音乐教学质量。文章分析了幼儿教学方法及其存在的问题,探讨了如何提高幼儿音乐教学质量。
作者 付珊珊
出处 《戏剧之家》 2015年第23期193-193,共1页 Home Drama
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参考文献1

二级参考文献1

  • 1(美)迈尔(Meyer,L.B.)著,何乾三.音乐的情感与意义[M]北京大学出版社,1991.

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