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浅析幼儿音乐教学方法及存在问题
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摘要
幼儿教育是启蒙教育的起始阶段,教育意义重大。新课程改革对现代幼儿音乐教学提出了新的要求,在教学中要结合幼儿心理特点,制定适合幼儿教学发展策略和方案,努力提高幼儿音乐教学质量。文章分析了幼儿教学方法及其存在的问题,探讨了如何提高幼儿音乐教学质量。
作者
付珊珊
机构地区
石家庄幼儿师范高等专科学校
出处
《戏剧之家》
2015年第23期193-193,共1页
Home Drama
关键词
幼儿音乐
教学方法
存在的问题
教学策略
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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