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学前儿童心理理论发展的影响因素研究 被引量:2

The Influence Factors of Children's Theory of Mind Development Before Theory
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摘要 关于心理状态的认识,即所谓的"直觉的心理理论(Theory of mind,ToM)"是人类最基本的认识领域之一。从心理理论的角度来探讨心理的理解却是近20年才出现的。对于它的研究成为发展认知领域最受关注的研究课题。本文对于心理理论的影响因素进行了系统深入的探讨。 Understanding of mental states——the intuitive theory of mind(ToM),is a core domain of human's foundation knowledge.The understanding about others mental states are an ancient thesis.the understanding about others' mind from the perspective—— theory of mind is merged in recent 20 years.However,in these years,the studies about theory of mind have been the most concerned domain.This article investigates the influential factors
作者 刘晓年
出处 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》 2015年第6期153-156,共4页 Journal of Qinghai Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
关键词 学前儿童 心理理论发展 影响因素 preschool child theory of mind development influential factor
  • 相关文献

参考文献4

  • 1Parmer, J. Understanding the representational mind[M]. Cambridge, MA:MIT Press. 1991.
  • 2宠丽娟.幼儿同伴交往类型、成因与培养的研究[D].北京:北京师范大学,1991.
  • 3皮亚杰 卢濬选译.皮亚杰教育论著选[M].北京:人民教育出版社,1990.41-42.
  • 4维果茨基 著 余震球 译.维果茨基教育论著选[M].北京:人民教育出版社,1994.379.

共引文献75

同被引文献27

引证文献2

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