提高农村高中政治课堂实效性的实践探索

文章聚焦农村高中政治课堂存在的问题,提出＂三问＂。从源头上思考教师的备课、学生的主动学习、课堂教学细节,通过对这些基本问题的探究,寻找解决问题的方法,使农村高中政治课堂优质高效。