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成才视域下学生习作能力的培养探究
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摘要
通过指导景物的描写、指导人物的描写、指导习作的拓展练习三方面进行研究,以培养学生的习作能力。
作者
蔡创裕
机构地区
江苏省睢宁县沙集镇仝圩小学
出处
《成才之路》
2015年第36期38-38,共1页
Way of Success
关键词
观察
指导
表达
习作
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G623.24 [文化科学—教育学]
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