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依托教材拓展英语写作的思考
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摘要
从当前英语写作教学现状、依托教材开展写作教学策略两方面进行研究,以提高高年级学生的英语写作水平,从而让学生能在轻松愉悦的写作过程中积累语言、实践语言、发展语言。
作者
李益瑶
机构地区
江苏省扬州市江都区小纪镇宗村小学
出处
《成才之路》
2015年第36期97-97,共1页
Way of Success
关键词
教材
写作
策略
语言
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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成才之路
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