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基于初高中有效衔接的初中函数教学建议

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摘要自新课程实施以来，初高中数学教学的有效衔接便成为一个重要的研究课题，一些学校在高中起始阶段专门安排了初高中衔接教材的教学，但实际效果却不理想．事实上，初高中的教学衔接不应仅仅关注在高一年级，更应关注初中阶段．

作者邓勤

机构地区江苏省常州市花园中学

出处《数学之友》 2015年第24期9-10,13,共3页

关键词教学建议高中初中函数数学教学高一年级教学衔接理想

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

2015年第24期

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