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摘要
我们的数学课堂也追求简约,但这里的简约不同于简单,是摒弃一切不需要的奢华与作秀,是指教师对课堂教学的情境创设、素材选择、活动组织、结构安排、媒体使用等要素精确把握,使课堂变得更为简洁、清晰,进而达到优质和高效,最终实现学生数学能力的发展和数学素养的提升.那么,该如何构建简约的数学课堂呢?
作者
赵素梅
机构地区
江苏省扬州市江都区实验小学
出处
《数学之友》
2015年第24期34-34,共1页
关键词
数学课堂
情境创设
课堂教学
活动组织
数学素养
数学能力
简约
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学之友
2015年 第24期
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