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浅谈如何提高小学英语课堂的实效性
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摘要
课堂教学中,应着重从学生的兴趣出发,以激发学生的学习兴趣为切入点,从学生的实际出发,构建和谐的师生关系,运用生动形象的语言把知识传授给学生。借助评价机制,帮助学生树立自信心,让学生敢于开口说英语,用英语交流,主动参与课堂活动,切实提高英语课堂实效性。
作者
常鑫
机构地区
北京市顺义区沿河中心小学
出处
《英语教师》
2015年第17期22-24,共3页
English Teachers
关键词
课堂教学
课堂语言
评价机制
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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英语教师
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