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如何运用多元评价方式促进英语教学
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摘要
新课程实施以来,发展性评价得到了师生的广泛关注。通过对语言评价、小组评价、作业评价及多种评价方式的教学实践进行介绍,总结出运用多种有效的评价方式,可激发学生的学习热情,调动学生学习的积极性;同时,在评价的过程中,可有效促进教师教学的发展与提升。
作者
孔玉会
机构地区
北京市顺义区东风西校
出处
《英语教师》
2015年第17期65-67,共3页
English Teachers
关键词
语言评价
小组评价
作业评价
学习积极性
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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英语教师
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