让情境教学走进英语语法课堂

针对当前中学英语语法教学中存在的问题,通过对定语从句中关系代词用法教学设计的案例分析,充分认识到让情境走进英语语法课堂的重要性;尝试以"观察—总结—模仿—内化"为步骤,创设情境,寓抽象的语法教学于有趣的故事情境之中;强化语法知识的运用,从而提高语法教学的有效性。