初三英语阅读课教学策略探讨

随着中考对英语阅读理解能力的要求越来越高,学生的压力也在逐渐增加。在分析了初三英语阅读的特征及学生学习的基础上,从文章阅读前、阅读中、阅读后三个方面,来阐述如何通过改善阅读课教学策略解决阅读问题,提高学生阅读能力。