摘要
2015年福建省高考英语试卷虽难度适中,平稳过渡,但又有适度创新。第二卷中的短文填词重点考查考生的语篇理解能力和语言表达能力,其得分率和优秀率为近年最高,但也暴露了考生语篇意识较为薄弱等问题。书面表达为福建省自命题以来开放性较大的试题,区分度较大,均分与近年相当,但考生也出现了审题失误等现象。这要求教师在英语教学中要夯实基础,提升语用能力,注重学生学习能力的培养、文化意识的树立、积极情感的培养等。
出处
《英语教师》
2015年第19期69-73,76,共6页
English Teachers
基金
福建省中小学教师发展基金课题福建省10年高考英语自行命题得失研究"(课题编号:FZJJ20130802376)的研究成果