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实施有效阅读 提升写作能力——《牛津高中英语》读写结合的一些思考与尝试 被引量:6

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摘要 读写结合是指学生在学习阅读材料的基础上,联系、加工、整合已有知识和个人经验,完成与阅读材料信息相关的写作训练。阅读与写作有机结合的教学模式能有效提高学生的写作能力。主要探讨了如何利用《牛津高中英语》的阅读文本内容引导学生关注文本体裁与题材,文本语言和篇章结构,以循序渐进地培养学生在语言、内容和篇章组织结构方面的能力,从而提升学生的英语写作能力。
作者 顾宏
出处 《英语教师》 2015年第19期120-123,共4页 English Teachers
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参考文献3

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引证文献6

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